
Laboratori sonori a scuola: fare musica anche con il digitale – senza certificazione
🧑🏻💻 Corso online asincrono senza scadenza. Acquista adesso, concludi quando vuoi.
⏳ Attivazione immediata
Destinatari: Docenti di ogni ordine e grado
Formatrice: Ester Giamberini (docente di musica e musicoterapeuta)
Questo corso è pensato per tutti i docenti che desiderano integrare la musica nel loro curriculum utilizzando anche strumenti digitali. Fornisce competenze pratiche e attività originali per arricchire l’esperienza educativa dei bambini attraverso la musica, la creatività e le “nuove tecnologie”.
Programma del corso (10h totali):
- Introduzione
- Laboratorio n.1 👉 “Playlist di classe”: realizza e ascolta con YouTube la playlist della tua classe, parte 1
- Laboratorio n.1 👉 “Playlist di classe”: realizza e ascolta con YouTube la playlist della tua classe, parte 2
- Laboratorio n.2 👉 “Bricolage di suoni”: componi con Audacity una nuova trama musicale, modificando tracce audio della tua libreria, parte 1
- Laboratorio n.2 👉 “Bricolage di suoni”: componi con Audacity una nuova trama musicale, modificando tracce audio della tua libreria, parte 2
- Laboratorio n.3 👉 “Tratti di Conduction”: dai forma con Canva al tuo spartito musicale alternativo, parte 1
- Laboratorio n.3 👉 “Tratti di Conduction”: dai forma con Canva al tuo spartito musicale alternativo, parte 2
- Laboratorio n.4 👉 “Cartoline sonore”: trasforma il paesaggio sonoro in teatro educativo con White Noise, parte 1
- Laboratorio n.4 👉 “Cartoline sonore”: trasforma il paesaggio sonoro in teatro educativo con White Noise, parte 2
- Musi-Games: 5 giochi musicali online per accendere la mente dei tuoi studenti
PaLEoS srl è Ente accreditato MIM per la formazione docenti ai sensi della D.M. 170/2016, consulta l’elenco completo, ci trovi a pagina 151.
- Ph.D. Student in Scienze della Formazione e Psicologia
- Località: Firenze, Italia
Profilo Professionale
Ester Giamberini è una docente di musica e operatrice teatrale con una vasta esperienza nell’educazione musicale, nell’inclusione scolastica e nella musicoterapia. Ha insegnato musica e sostegno in diverse scuole secondarie, sviluppando progetti educativi innovativi che integrano musica, teatro e benessere psicologico. Oltre alla didattica, svolge attività di musicoterapia e teatro educativo per promuovere lo sviluppo personale e l’inclusione sociale. È relatrice in conferenze e seminari nazionali e internazionali sulla pedagogia musicale e l'uso delle arti performative nella formazione. Ha pubblicato articoli su riviste specializzate, approfondendo il ruolo delle équipe artistiche interdisciplinari e l’impatto dei laboratori musicali immersivi.
Formazione
- Corso di Specializzazione in Musicoterapia
Scuola di Musicoterapia “G. Ferrari” di Padova - Diploma Accademico di II Livello in Didattica della Musica
Conservatorio “G. B. Martini” di Bologna - Laurea in D.A.M.S.
Università di Bologna
Competenze
- Hard Skills: Educazione musicale, pedagogia musicale inclusiva, musicoterapia, teatro educativo, orientamento scolastico, utilizzo di software per editing musicale (Canva, Audacity)
- Soft Skills: Comunicazione, creatività, gestione di gruppi e laboratori
Interessi
- Musica, teatro, scrittura, inclusione sociale, formazione e ricerca educativa
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